ADHD należy kategorii „zaburzenia neurorozwojowych”. Według klasyfikacji DSM V ADHD stwierdza się, gdy „u osoby badanej występuje trwały wzór zaburzeń uwagi i/lub nadruchliwości – impulsywności, który zakłóca funkcjonowanie i rozwój”, przy czym klika objawów z poszczególnych objawów osiowych wystąpiło przed 12 rokiem życia i w przynajmniej dwóch sytuacjach.

Środowisko szkolne należy do obszarów, gdzie wymienione wzorce zachowania są szczególnie widoczne, a związane z nimi uciążliwości mogą zakłócić bohaterom niniejszego szkolenia, funkcjonowanie zarówno w wymiarze edukacyjnym, jak i emocjonalno- społecznym,

Drugą stronę medalu stanowi fakt, że kształtowanie wszechstronnego rozwoju nadruchliwych, rozproszonych i nierzadko porywczych „milusińskich” jest dużym i niełatwym wyzwaniem dla nauczycieli/wychowawców.

Tak więc na szkoleniu zaprezentowane zostaną główne objawy osiowe ADHD i wybrane, praktyczne strategie postępowania zarówno z punktu widzenia edukacji, jak i problematyki wychowawczej.

Nie zabraknie wskazówek dotyczących pogłębionej pracy z dziećmi i młodzieżą, według schematu (akronimu) HOPE (ang. pomoc, zobowiązanie, plany, zachęta).

Dla kogo jest to szkolenie

• Nauczycieli i specjalistów szkół i placówek

Program szkolenia