SZKOLENIE ZA 0 ZŁ – TRANSMISJA NA
ŻYWO
Na co dzień widzisz, jak dziecko funkcjonuje w grupie — przy
posiłku, w szatni, podczas zabawy czy zajęć. Wiesz, co przychodzi
mu łatwo, a w jakich sytuacjach potrzebuje wsparcia. Trudność
zaczyna się wtedy, gdy tę codzienną wiedzę trzeba przełożyć na
język dokumentacji.
Jak z obserwacji stworzyć ocenę funkcjonalną? Co wpisać do
WOPFU, jak odróżnić objaw od przyczyny i jak na tej podstawie
wyznaczyć konkretne cele do IPET?
Sprawdź pakiety dostępne przy webinarze — możesz wybrać
udział z zaświadczeniem lub pakiet z nagraniem, prezentacją i
kompletem dokumentów do pracy z jednym dzieckiem.
Kliknij TUTAJ, żeby się z nimi zapoznać -
w niższej cenie tylko do 7 listopada do 23:59
Wychodzisz z tego spotkania z trzema
rzeczami:
1. sposobem zamieniania codziennych obserwacji dziecka w
konkretny opis jego funkcjonowania
2. jasnym schematem przejścia od oceny funkcjonalnej przez WOPFU
aż do celów i działań zapisanych w IPET
3. wiedzą, jak opisywać mocne strony, trudności i ich przyczyny
oraz jak podzielić pracę nad dokumentacją między członków
zespołu
W programie:
- Obserwacja dziecka — co obserwować nie tylko
przy stoliku i jak prowadzić arkusz obserwacji, z którego później
da się skorzystać
- Ocena funkcjonalna — jak przełożyć codzienne
notatki na język dokumentu i opisać mocne strony dziecka
- WOPFU — mocne strony, trudności i przyczyny
oraz różnica między przyczyną a objawem
- Podział pracy w zespole — kto przygotowuje
poszczególne części dokumentacji
- IPET — jak wyprowadzić cele z WOPFU i zapisać
do nich konkretne działania realizowane na co dzień w grupie
- Praca z dzieckiem, które ma już wcześniejsze
orzeczenie, oraz powrót do IPET po półroczu
- Pytania i odpowiedzi
Dla kogo jest to szkolenie?
Dla nauczycieli wychowania przedszkolnego, nauczycieli
współorganizujących kształcenie specjalne w przedszkolu, pedagogów
specjalnych i psychologów pracujących w przedszkolach oraz
dyrektorów przedszkoli.
