Webinar na żywo. Udział bezpłatny, 60 minut
merytoryki i czas na pytania.
Uczeń nie mówi albo komunikuje się w sposób, który trudno
zrozumieć — i nie zawsze wiadomo, czy nie rozumie polecenia, czy po
prostu nie ma możliwości, żeby pokazać, co wie i czego
potrzebuje.
Jak zacząć komunikację wspomagającą bez skomplikowanych narzędzi
i jak zorganizować lekcję, żeby uczeń mógł odpowiadać, dokonywać
wyborów i pracować nad tym samym tematem co klasa — ale na swoim
poziomie?
Sprawdź pakiety dostępne po webinarze (nagranie, materiały,
zaświadczenie) - KLIKNIJ LINK
Co zyskasz dzięki temu
szkoleniu:
- Wiesz, od czego zacząć komunikację z uczniem, który nie
mówi
- Znasz formy AAC i wiesz, którą dobrać do ucznia
- Gotowa tablica na lekcję: uczeń odpowiada, zgłasza się i
pokazuje, że skończył
- Sześć przykładów „ten sam temat co klasa, inne zadanie”, po
jednym z każdej edukacji
- Sposoby dostosowania materiałów i poleceń, żeby uczeń wykonał
swoją część samodzielnie
- Rozwiązania najczęstszych trudności w komunikacji z uczniem
niemówiącym
Program
szkolenia:
- Od czego zacząć komunikację, kiedy uczeń nie mówi?
- Czym jest komunikacja wspomagająca i alternatywna (AAC)?
- Wybrane formy AAC.
- Tablica na lekcję — jak uczeń odpowiada, zgłasza się i
pokazuje, że skończył?
- Praca na zajęciach: ten sam temat co klasa, inne zadanie —
sześć edukacji.
- Dostosowanie materiałów i poleceń do potrzeb ucznia.
- Jak wspierać komunikację ucznia w codziennych sytuacjach
szkolnych?
- Najczęstsze trudności w komunikacji z uczniem niemówiącym i
sposoby ich pokonywania.
- Sesja pytań i odpowiedzi.
Dla kogo jest to
szkolenie:
Dla nauczycieli, którzy mają w klasie ucznia z
niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub
znacznym, nauczycieli współorganizujących kształcenie specjalne,
pedagogów specjalnych, nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej oraz
nauczycieli szkół specjalnych i klas integracyjnych.
