Webinar na żywo. Udział bezpłatny, 60 minut merytoryki i
czas na pytania.
Najczęstsza przyczyna odesłania programu do poprawy nie
leży w brakujących rubrykach, tylko w tym, że z oceny
funkcjonowania ucznia nie wynikają cele, które w programie
zapisano.
Wychodzisz z tego spotkania z trzema
rzeczami:
– sposobem opisania funkcjonowania
ucznia językiem, z którego wynikają cele programu
– listą braków, przez które program najczęściej wraca do
poprawy
– jasnością, kiedy wystarczy modyfikacja, a kiedy potrzebny
jest nowy program
W programie:
– Od orzeczenia do zespołu
— terminy, skład zespołu, dokumentacja wyjściowa
– Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia:
mocne strony, bariery, zakres potrzebnego wsparcia
– Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny krok po
kroku: cele, zakres dostosowań, formy i okres wsparcia, zajęcia
rewalidacyjne, współpraca z rodzicami
– Modyfikacja programu w trakcie roku a opracowanie nowego.
Ocena efektywności udzielanego wsparcia
Dla kogo: pedagodzy specjalni, nauczyciele
współorganizujący, psycholodzy szkolni, wychowawcy i pozostali
członkowie zespołów opracowujących dokumenty dla uczniów z
orzeczeniem, dyrektorzy nadzorujący prace
zespołów.
Prowadzi: Dorota
Fornalska
Zadbaj o wygodę po szkoleniu
Nie musisz czekać do zakończenia webinaru.
Już teraz możesz zamówić pakiet z nagraniem, materiałami i
zaświadczeniem MEN.
Dzięki temu po szkoleniu spokojnie wrócisz
do omawianych treści, pobierzesz komplet materiałów i nie będziesz
musiał(-a) robić gorączkowych notatek.
